Mòdul 3: treball a partir d'un extret d'un video musical

Video musical: “Negre i blanc” (Black or White) cançó de Michael Jackson. Concretament el fragment final, quan varies cares es van transformant per fusió entre elles en d’altres de diferents.
Sinopsis
El video musical “Negre i blanc” (Black or white) va ser transmès el 14 de novembre del 1991. Va ser l’inici d’una nova tecnología en els videos musicals: el morphing, tècnica utilitzada anteriorment en pel·lícules com “Willow” i “Terminator 2”
Va ser dirigit per John Landis, el mateix director de “Thriller”.
Michael Jackson canta envoltat de diferents cultures escena a escena, al final de la cançó diferents persones, com a “caps parlants” es van transformant i segueixen el relat.
Es pot veure al You Tube.
http://www.youtube.com/watch?v=YVoJ6OO6lR4
http://you%20tube/
En els exercicis del mòdul 2 es varen plantejar uns treballs a partir de l’obra de Henri Matisse perquè és un artista que estem treballant a l’aula i que per tant formaven part del temari d’aquest curs. Concretament varem escollir la vessant del retrat, varem escollir obres d’aquest pintor i comparavem les imatges amb els retrats reals dels personatges.
Per aquest motiu voldriem continuar amb el mateix tema i aquesta idea ens va portar a recordar el video de Michael Jackson on es feia un joc amb diferents retrats.
El video ens ha portat a conèixer un terme nou: el morphing. Hem buscat informació i hem trobat diferents programes que ens permeten jugar amb les imatges.
En primer lloc hem recuperat les obres de l’exercici anterior, del mòdul 2, els retrats que va pintar Henri Matisse.
Seguidament hem utilitzat el programa Crazy Talk i amb aquest hem aconseguit donar moviment i veu a aquests retrats.
Amb d’altres programes com Abrosoft Fanta Morph o Face Filter Studio hem fos les imatges del retrat real del personatge amb el retrat pintat per l’artista.

Com vaig valorar després dels resultats en el mòdul 2 hem treballat amb grups molt reduïts (2 alumnes), considero, que són exercicis més indicats per realitzar de forma gairebé individualitzada, el fet d’utilitzar l’ordinador comporta que cada alumne vulgui “navegar” i manipular de manera particular, per compte propi.
Quan hem considerat que el temps ja s’ha acabat hem retrobat tot el grup i hem fet la presentació dels treballs a la resta de companys, on cada alumne parla del seu treball, què ha fet, quin programa ha aplicat, perquè ha escollit aquella obra, qui és el personatge que representa, quines dificultats ha trobat, etc.
L’exercici ha agradat molt a tots els alumnes, utilitzar els recursos TIC sempre és molt agraït. Ha sigut una bona i gratificant experiència.
També ens ha quedat plenament inserit dins la programació d’Educació Visual i Plàstica.
Continuem utilitzant l’obra de Henri matisse com a fil conductor del nostre treball i també seguim amb el tema del retrat, per tant queda plenament integrat dins la nostra programació d’Educació Visual i Plàstica.
Provarem de realitzar el nostre propi video-clip, prenent com a referència el video de Michael Jackson: Black or White.
Els alumnes s’hauran d’anar filmant, solament el seu retrat és a dir treballarem solament el pla mitjà.
Seguidament a l’aula de plàstica podran escollir o fer-se un autoretrat o bé retratar un company, evitant que no quedi cap alumne sense el seu retrat pictòric. Utilitzaran per fer-ho làmines DINA3 i pintures tèmperes o plàstiques. Seguiran les pautes de creació d’un retrat.
Un cop aconseguits aquests retrats els incorporarem a la nostra pel·lícula o video-clip, millor dit, les imatges s’aniran fusionant entre elles, retrat real amb retrat pictòric i després retrat d’un company (noi) amb el retrat d’una companya, i així successivament fins aconseguir acabar la nostra creació visual.

Elr recursos amb els que comptem són:
- Càmera de video
- Diferents programes descarregats d’Internet i que ja hem aplicat anteriorment.
- Aula d’informàtica
- Aula-taller de plàstica.